Haueis, Eduard. Sprachwissenschaftliche Theoriebildung am Beispiel der kommunikativen Gliederung des Satzes. Schülerarbeitsbuch + Lehrerband. Deutsch in der Sekundarstufe II, Kurs 1. Stuttgart: Metzler 1977, VI + 108, VI + 32 S.Digitale Karl-Kraus-Bibliographie. Digitalisierte Fassung von Sigurd Paul Scheichls Kommentierter Auswahlbibliographie zu Karl KrausBernhard OberreitherPeter Andorfer
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6.36.3.5Haueis, EduardSprachwissenschaftliche Theoriebildung am Beispiel der
kommunikativen Gliederung des SatzesSchülerarbeitsbuch + LehrerbandStuttgartMetzler1977VI + 108, VI + 32 S.Deutsch in der Sekundarstufe II, Kurs 1Enthält als ersten Text im Schülerarbeitsbuch (7–25) die
"Es" betreffenden Passagen von "Subjekt und Prädikat" (W 2, 289–308), mit
Arbeitsvorschlägen. Interessant im Lehrerband, 3 f., die Begründung für die
Aufnahme dieses Texts: weil K. kein Sprachwissenschaftler, sondern wie die
Schüler ein Laie gewesen sei, den die Überlegenheit des Fragens, nicht die
des Antwortens (4) auszeichne, und weil seine Fragen über das hinausgegangen
seien, was die institutionalisierte Wissenschaft damals an Antworten habe
geben können. 15 f. ein kurzer Kommentar zum K.-Text.Aus: Scheichl, Sigurd Paul: Kommentierte
Auswahlbibliographie zu Karl Kraus. 7. Fortsetzung. In: Kraus-Hefte 17
(Januar 1981)."Die Sprache"