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Hans und den Heinz. Beide sind Sitzenbleiber ; das
gilt sonst wohl als ein Fleckchen«, sagte der Lehrer,
»doch die Uniform gleicht es aus.« |Und auch für
Österreichhat man das Problem der Jugenderziehung|
in die Hand genommen, in dem Sinne, daß Lehrer
und Schüler nicht mehr wie einst durch eine Scheide-
wand getrennt sind, sondern kameradschaftlich an
der Herstellung von Sprengkörpern arbeiten, und
dort wo Koedukation ist, zeigen sich oft die
Mädchen noch besser beschlagen. Wie einst
Briefmarken und Mineralien, so tauscht man
Zündkapseln und Ammonit.Einem Erlaß zufolge
»muß künftig jeder einzelne Volksschüler mit der
Landschaft verbunden sein«, was ihm zugute
kommt, wenn Bomben zu vergrabensind.
sen jene Scharführer heran, die da planten, bei der
Produktenbörse Benzin auszuschütten, bis einer »er-
klärte, daß er etwas besseres habe«, und er zeigte
ihnen die Bombe, die er ihnen im Koffer mitgebracht
hatte, und sie gefiel ihnen. Denn allegorisch wie die
Lumpen sind, sind sie auch praktisch und wissen,
was man fürs Leben braucht. Auch für Handarbeiten
geschult von den Vorkämpfern Raufebold, Habebald
und Haltefest. Der erste gibt die Anfangsgründe : Wenn einer mir ins Auge sieht, Werd’ ich ihm mit der Faust gleich in die Fresse fahren, Und eine Memme, wenn sie flieht, Faß ich bei ihren letzten Haaren.Der zweite will im Nehmen unverdrossen sein, der
dr¿tte meint, nehmen sei recht gut, doch besser sei
behalten. Der tüchtige Fuß nimmt Teil an ihrem Glück, Setzt dem Erschlagnen frisch sich ins Genick.Ohne Ansehn der Partei, und auch die Kirche muß
dran glauben : Dem Klerus hab’ ich eine Lust verdorben, Und ihre Gunst mir freilich nicht erworben.sind. Dagegen hat er, da es oft genug vorgekommen sei, daßSchüler sie
mit dem Browningin der Hand || ihre Lehrer zu Erklärungen gezwungen hätten, das ausdrücklich
Ersuchen ausgesprochen,
daß die nationalsozialistischen Schüler nicht mehr mit der Waffe in der Hand gegen ihre Lehrer vorgehen.
gilt sonst wohl als ein Fleckchen«, sagte der Lehrer,
»doch die Uniform gleicht es aus.« |
Österreich
und Schüler nicht mehr wie einst durch eine Scheide-
wand getrennt sind, sondern kameradschaftlich an
der Herstellung von Sprengkörpern arbeiten, und
dort wo Koedukation ist, zeigen sich oft die
Mädchen noch besser beschlagen. Wie einst
Briefmarken und Mineralien, so tausch
Zündkapseln und Ammonit.
»muß künftig jeder einzelne Volksschüler mit der
Landschaft verbunden sein«, was ihm zugute
kommt, wenn Bomben zu vergraben
sen jene Scharführer heran, die da planten, bei der
Produktenbörse Benzin auszuschütten, bis einer »er-
klärte, daß er etwas besseres habe«, und er zeigte
ihnen die Bombe, die er ihnen im Koffer mitgebracht
hatte, und sie gefiel ihnen. Denn allegorisch wie die
Lumpen sind, sind sie auch praktisch und wissen,
was man fürs Leben braucht. Auch für Handarbeiten
geschult von den Vorkämpfern Raufebold, Habebald
und Haltefest. Der erste gibt die Anfangsgründe : Wenn einer mir ins Auge sieht, Werd’ ich ihm mit der Faust gleich in die Fresse fahren, Und eine Memme, wenn sie flieht, Faß ich bei ihren letzten Haaren.Der zweite will im Nehmen unverdrossen sein, der
dr
behalten. Der tüchtige Fuß nimmt Teil an ihrem Glück, Setzt dem Erschlagnen frisch sich ins Genick.Ohne Ansehn der Partei
dran glauben : Dem Klerus hab’ ich eine Lust verdorben, Und ihre Gunst mir freilich nicht erworben.sind. Dagegen hat er, da es oft genug vorgekommen sei, daß
mit dem Browning
Ersuchen ausgesprochen
| A Schon ist
| angeschnitten,
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| ;
Legende
- Drucktext
- Typoskript
- Handschriftlicher Text, Karl Kraus
- Handschriftlicher Text, Druckerei oder Karl Kraus
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- Zurückgenommene Unterstreichung
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- Zurückgenommene Umrandung
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- Überschreibung mit Variante Überschreibung mit Varianz (Mouse-Over legt untere Textschicht frei)
- | – vereinheitlichtes Korrektur- und Einfügungszeichen
- – Tilgung (Deleatur)
- – Vertauschung (Transposition)
- Unsichere[?] Entzifferung[?]
- ¿¿¿¿¿¿¿ – nicht entzifferte Graphenfolge
- / – Start bzw. Ende einer Markierung für die Fackel Nr. 890-905
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Jerusalemer Konvolut,
fol. [280] recto.
Standort, Signatur
National Library of Israel, Jerusalem, Abraham Schwadron Collection, Schwad 01 19 290.1.
Paginierung oben rechts: "266" (Schwarze Tinte (Karl Kraus))
Bibliotheksstempel der National Library of Israel, Jerusalem, recto, unten rechts.
Textträger, Grundschicht,
Digitalisat
Gehört zu:
Druckfahnen – Fahnenabzüge (vor dem Umbruch), umfassen 268 von 293 Blatt des Konvoluts. Höhe 210 mm, Breite 142 mm. Druckqualität variabel: stellenweise Blitzer, vielfach Doublieren (‚Schmitze‘).
Leichte bis (vor allem bei den ersten Seiten) mittlere mechanische Schäden – Knicke, Risse, selten Fehlstellen – vor allem im Bereich der Blattränder. Vielfach verschmutzte Blattränder, im Blattinneren leichte bis selten mittlere Verschmutzung durch vmtl. Druckerschwärze, Griffecken und anderes. Stellenweise leicht stockfleckig. Brandschäden kleinsten Ausmaßes auf wenigen fols.
Digitalisiert von der National Library of Israel mit 300 dpi, 1.737 bis 2.016 Pixel Breite und 2.566 bis 2.816 Pixel Höhe.
Bearbeitungsschichten
- Bleistift
- Schwarze Tinte (Karl Kraus)
- Schwarze Tinte
- Schreibmaschine
- Roter Farbstift (1934)
- Schreibmaschine